读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2014年
10期
208-208,209
,共2页
老师%数学%学生%兴趣
老師%數學%學生%興趣
로사%수학%학생%흥취
在新课标下,数学课堂教学一定要激发学生积极参与,这样才能有效的提高课堂效率。在教学中,要让“以学生为主体,教师为主导”的思想落实到实处,数学学习的过程是新的学习内容与学生原有的数学认知结构相互作用形成新的认知结构的过程。数学又具有严密的逻辑性和高度的抽象性,所以数学的学习更需要学生积极参与其中,所学的知识才能得以深入理解和有效地吸收。
在新課標下,數學課堂教學一定要激髮學生積極參與,這樣纔能有效的提高課堂效率。在教學中,要讓“以學生為主體,教師為主導”的思想落實到實處,數學學習的過程是新的學習內容與學生原有的數學認知結構相互作用形成新的認知結構的過程。數學又具有嚴密的邏輯性和高度的抽象性,所以數學的學習更需要學生積極參與其中,所學的知識纔能得以深入理解和有效地吸收。
재신과표하,수학과당교학일정요격발학생적겁삼여,저양재능유효적제고과당효솔。재교학중,요양“이학생위주체,교사위주도”적사상락실도실처,수학학습적과정시신적학습내용여학생원유적수학인지결구상호작용형성신적인지결구적과정。수학우구유엄밀적라집성화고도적추상성,소이수학적학습경수요학생적겁삼여기중,소학적지식재능득이심입리해화유효지흡수。