CAJ | 학술논문

专业教师实践能力提升的途径不外乎校外培训、校内培训和自我提升，不同学校和不同教师有各自的实现方法。但从整体上看，院本执行机制是实现专业教师实践能力提升的关键，一个完善可控的专业教师实践能力提升院本执行方案，一个客观可量的专业教师实践能力提升执行评价方案，这是院本执行机制的两个关键点。文章对院本执行方案提出了4条意见，为院本执行方案设计了量化评价标准，提出了专业教师实践能力提升培养应“从上向下”管理，而院本执行方案评价应“从下向上”监督的执行观。
전업교사실천능력제승적도경불외호교외배훈、교내배훈화자아제승，불동학교화불동교사유각자적실현방법。단종정체상간，원본집행궤제시실현전업교사실천능력제승적관건，일개완선가공적전업교사실천능력제승원본집행방안，일개객관가량적전업교사실천능력제승집행평개방안，저시원본집행궤제적량개관건점。문장대원본집행방안제출료4조의견，위원본집행방안설계료양화평개표준，제출료전업교사실천능력제승배양응“종상향하”관리，이원본집행방안평개응“종하향상”감독적집행관。