CAJ | 학술논문

有这么一则新闻：“教育部组织部分改革专家到实验区中小学听课，了解新课程实验情况。一位在当地颇有名气的教学能手上了一节公开课，博得教师满堂喝彩。然而，就是这样一节在别人眼里十分成功的课，却遭到课程专家的种种质疑和尖锐的批评”。由此，笔者在思考，新课改后的初中数学教学向我们提出了挑战，我们必须改变传统的教育理念，去重新审视初中数学课堂教学。
유저요일칙신문：“교육부조직부분개혁전가도실험구중소학은과，료해신과정실험정황。일위재당지파유명기적교학능수상료일절공개과，박득교사만당갈채。연이，취시저양일절재별인안리십분성공적과，각조도과정전가적충충질의화첨예적비평”。유차，필자재사고，신과개후적초중수학교학향아문제출료도전，아문필수개변전통적교육이념，거중신심시초중수학과당교학。