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Wenli Daohang
2014年
6期
96-96
,共1页
初中信息技术%教学生活化%策略
初中信息技術%教學生活化%策略
초중신식기술%교학생활화%책략
传统教学模式是教师主动讲授，学生被动接受，这种讲授---接受的教学模式显然不适合与实践性强的信息技术这门课程。如何在信息技术的教学中避免这种传统教学的弊端呢？我们可以通过将教学与学生生活紧密联系，使教学生活化，在教学中发挥学生的主观能动性，就能提高学生的学习积极性，获得好的教学效果。本文探讨了初中信息技术教学生活化的策略，指出教学与生活相联系可以提升初中信息技术教学的效果，期望这些意见可以为初中信息技术教学的改善提供有益的参考。
傳統教學模式是教師主動講授，學生被動接受，這種講授---接受的教學模式顯然不適閤與實踐性彊的信息技術這門課程。如何在信息技術的教學中避免這種傳統教學的弊耑呢？我們可以通過將教學與學生生活緊密聯繫，使教學生活化，在教學中髮揮學生的主觀能動性，就能提高學生的學習積極性，穫得好的教學效果。本文探討瞭初中信息技術教學生活化的策略，指齣教學與生活相聯繫可以提升初中信息技術教學的效果，期望這些意見可以為初中信息技術教學的改善提供有益的參攷。
전통교학모식시교사주동강수，학생피동접수，저충강수---접수적교학모식현연불괄합여실천성강적신식기술저문과정。여하재신식기술적교학중피면저충전통교학적폐단니？아문가이통과장교학여학생생활긴밀련계，사교학생활화，재교학중발휘학생적주관능동성，취능제고학생적학습적겁성，획득호적교학효과。본문탐토료초중신식기술교학생활화적책략，지출교학여생활상련계가이제승초중신식기술교학적효과，기망저사의견가이위초중신식기술교학적개선제공유익적삼고。
