小作家选刊（教学交流）
小作傢選刊（教學交流）
소작가선간（교학교류）
xiaozuojia xuankan
2014年
3期
88-89
,共2页
乡镇小学%教育失衡%重点对策
鄉鎮小學%教育失衡%重點對策
향진소학%교육실형%중점대책
义务教育均衡发展的探索在我国教育界已开展多年，国家各项政策的实施，已经较大程度的推进了农村教育的进步；但是，对比城市教育的快速发展，农村教育水平和质量还是没有步入快车道，仍然较为薄弱。特别是在当前农村经济结构调整、小城镇建设步伐加快、农村劳动力转移的背景下，农村小学教育均衡发展之路更是困难重重，陷入困境。宏观上，农村与城市教育资源的差距已经形成；微观上乡镇作为农村教育中承上启下的重要环节，其内部也存在着诸多不均衡的问题，可以说教育发展不均衡的现象普遍存在。2014年12月26日，吉林省人民政府印发的《关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》（吉政发〔2013〕32号），采取“以县为主管理”的新思路，倡导“基层倾斜、教师流动”的新方式，为我省实现教育基本均衡的各阶段目标提供了切实保障。本文以笔者所在的镇中心小学为例，试从失衡的现状着手，探析其原因，并着重研究新形势下乡镇小学应该采取的对策。
義務教育均衡髮展的探索在我國教育界已開展多年，國傢各項政策的實施，已經較大程度的推進瞭農村教育的進步；但是，對比城市教育的快速髮展，農村教育水平和質量還是沒有步入快車道，仍然較為薄弱。特彆是在噹前農村經濟結構調整、小城鎮建設步伐加快、農村勞動力轉移的揹景下，農村小學教育均衡髮展之路更是睏難重重，陷入睏境。宏觀上，農村與城市教育資源的差距已經形成；微觀上鄉鎮作為農村教育中承上啟下的重要環節，其內部也存在著諸多不均衡的問題，可以說教育髮展不均衡的現象普遍存在。2014年12月26日，吉林省人民政府印髮的《關于深入推進義務教育均衡髮展的實施意見》（吉政髮〔2013〕32號），採取“以縣為主管理”的新思路，倡導“基層傾斜、教師流動”的新方式，為我省實現教育基本均衡的各階段目標提供瞭切實保障。本文以筆者所在的鎮中心小學為例，試從失衡的現狀著手，探析其原因，併著重研究新形勢下鄉鎮小學應該採取的對策。
의무교육균형발전적탐색재아국교육계이개전다년，국가각항정책적실시，이경교대정도적추진료농촌교육적진보；단시，대비성시교육적쾌속발전，농촌교육수평화질량환시몰유보입쾌차도，잉연교위박약。특별시재당전농촌경제결구조정、소성진건설보벌가쾌、농촌노동력전이적배경하，농촌소학교육균형발전지로경시곤난중중，함입곤경。굉관상，농촌여성시교육자원적차거이경형성；미관상향진작위농촌교육중승상계하적중요배절，기내부야존재착제다불균형적문제，가이설교육발전불균형적현상보편존재。2014년12월26일，길림성인민정부인발적《관우심입추진의무교육균형발전적실시의견》（길정발〔2013〕32호），채취“이현위주관리”적신사로，창도“기층경사、교사류동”적신방식，위아성실현교육기본균형적각계단목표제공료절실보장。본문이필자소재적진중심소학위례，시종실형적현상착수，탐석기원인，병착중연구신형세하향진소학응해채취적대책。
