CAJ | 학술논문

在国家相关法律与政策指导下，高职院校应根据学校现状和发展目标，针对教师岗位、管理岗位、技术岗位、学生岗位（学生综合测评）分别制定科学的量化考核标准，实行量化考核，考核结果作为教师评先评优、职称评定、职务晋升的重要依据，或作为学生评先评优、评奖学金、评优秀班级、评优秀毕业生、能否毕业的重要依据，从而引领师生全面发展，提升学校管理水平，提高人才培养质量。
재국가상관법률여정책지도하，고직원교응근거학교현상화발전목표，침대교사강위、관리강위、기술강위、학생강위（학생종합측평）분별제정과학적양화고핵표준，실행양화고핵，고핵결과작위교사평선평우、직칭평정、직무진승적중요의거，혹작위학생평선평우、평장학금、평우수반급、평우수필업생、능부필업적중요의거，종이인령사생전면발전，제승학교관리수평，제고인재배양질량。