小作家选刊(教学交流)
小作傢選刊(教學交流)
소작가선간(교학교류)
XIAOZUOJIA XUANKAN
2011年
5期
84
,共1页
数学%思维%能力
數學%思維%能力
수학%사유%능력
小学生正处在由具体形象思维向抽象逻辑思维逐渐过渡的阶段,思维能力需要一个长期的逐步培养和训练的过程,医此就要求数学教学适应儿童年龄发展的特点,有计划有步骤地培养学生的思维能力,并且贯穿在小学数学教学的全过程.
小學生正處在由具體形象思維嚮抽象邏輯思維逐漸過渡的階段,思維能力需要一箇長期的逐步培養和訓練的過程,醫此就要求數學教學適應兒童年齡髮展的特點,有計劃有步驟地培養學生的思維能力,併且貫穿在小學數學教學的全過程.
소학생정처재유구체형상사유향추상라집사유축점과도적계단,사유능력수요일개장기적축보배양화훈련적과정,의차취요구수학교학괄응인동년령발전적특점,유계화유보취지배양학생적사유능력,병차관천재소학수학교학적전과정.
