小作家选刊(教学交流)
小作傢選刊(教學交流)
소작가선간(교학교류)
XIAOZUOJIA XUANKAN
2011年
5期
374-375
,共2页
体育教学%情景教育%课堂%操作:个性发展
體育教學%情景教育%課堂%操作:箇性髮展
체육교학%정경교육%과당%조작:개성발전
在体育课堂教学中,情景教育运用先进的教学理论,通过环境的创设,在课堂教学中激起学生对运动的欲望,把学生的情感活动和认知活动真正的结合起来,有效的提高体育教学的课堂效率,促进学生个性的充分发展.通过故事内的角色,情景设置等形式,改变了传统体育课的结构,使课的各部分衔接自然流畅,富有变化,使学生始终领受到一种新鲜感觉并符合他们的心理,生理的特点.经过几年的教学实践总结,有了以下一些肤浅的认识.
在體育課堂教學中,情景教育運用先進的教學理論,通過環境的創設,在課堂教學中激起學生對運動的欲望,把學生的情感活動和認知活動真正的結閤起來,有效的提高體育教學的課堂效率,促進學生箇性的充分髮展.通過故事內的角色,情景設置等形式,改變瞭傳統體育課的結構,使課的各部分銜接自然流暢,富有變化,使學生始終領受到一種新鮮感覺併符閤他們的心理,生理的特點.經過幾年的教學實踐總結,有瞭以下一些膚淺的認識.
재체육과당교학중,정경교육운용선진적교학이론,통과배경적창설,재과당교학중격기학생대운동적욕망,파학생적정감활동화인지활동진정적결합기래,유효적제고체육교학적과당효솔,촉진학생개성적충분발전.통과고사내적각색,정경설치등형식,개변료전통체육과적결구,사과적각부분함접자연류창,부유변화,사학생시종령수도일충신선감각병부합타문적심리,생리적특점.경과궤년적교학실천총결,유료이하일사부천적인식.
