小作家选刊：教学交流
小作傢選刊：教學交流
소작가선간：교학교류
2011年
9期
86-86
,共1页
劳动素质%培养%学生%人类起源%劳动创造%生活条件%大脑潜能%未来教育
勞動素質%培養%學生%人類起源%勞動創造%生活條件%大腦潛能%未來教育
노동소질%배양%학생%인류기원%노동창조%생활조건%대뇌잠능%미래교육
人类起源于劳动，劳动创造了人类本身。人类通过劳动，改善了自身的生存环境和生活条件，同时也促进了大脑潜能的开发。马克思指出：“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说，就是生产劳动同智力和体育相结合。它不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的一种方法。”
人類起源于勞動，勞動創造瞭人類本身。人類通過勞動，改善瞭自身的生存環境和生活條件，同時也促進瞭大腦潛能的開髮。馬剋思指齣：“未來教育對所有已滿一定年齡的兒童來說，就是生產勞動同智力和體育相結閤。它不僅是提高社會生產的一種方法，而且是造就全麵髮展的人的一種方法。”
인류기원우노동，노동창조료인류본신。인류통과노동，개선료자신적생존배경화생활조건，동시야촉진료대뇌잠능적개발。마극사지출：“미래교육대소유이만일정년령적인동래설，취시생산노동동지력화체육상결합。타불부시제고사회생산적일충방법，이차시조취전면발전적인적일충방법。”
