CAJ | 학술논문

小学数学教学中，学生动手操作，自主探索，合作交流是学生学习数学的重要的和有效的方式。小学生思维中的具体形象思维占着绝对优势，对于数学知识的最为深刻的体会莫过于亲自动手操作和亲自实践。因此，小学数学教学中，不仅要让学生听，让学生看，更要亲手操作、实践，在动手操作实践中去学习数学和理解数学知识。这样实施教学不但能培养学生的能力，而且能提高课堂教学的效率和有效地提高教学质量。
소학수학교학중，학생동수조작，자주탐색，합작교류시학생학습수학적중요적화유효적방식。소학생사유중적구체형상사유점착절대우세，대우수학지식적최위심각적체회막과우친자동수조작화친자실천。인차，소학수학교학중，불부요양학생은，양학생간，경요친수조작、실천，재동수조작실천중거학습수학화리해수학지식。저양실시교학불단능배양학생적능력，이차능제고과당교학적효솔화유효지제고교학질량。