实验技术与管理
實驗技術與管理
실험기술여관리
EXPERIMENTAL TECHNOLOGY AND MANAGEMENT
2014年
1期
162-165
,共4页
黎科%张宇%张永夏
黎科%張宇%張永夏
려과%장우%장영하
Seminar教学法%植物系统分类学%实验教学
Seminar教學法%植物繫統分類學%實驗教學
Seminar교학법%식물계통분류학%실험교학
Seminar teaching method%plant taxonomy%experimental teaching
在植物系统分类学实验教学中引入Seminar教学法，通过改进实验教学方法、成绩评价方式提升学生素质、增强学生各项能力，建立了“教师为主导，学生为主体”的教学模式，取得了良好的教学效果。
在植物繫統分類學實驗教學中引入Seminar教學法，通過改進實驗教學方法、成績評價方式提升學生素質、增彊學生各項能力，建立瞭“教師為主導，學生為主體”的教學模式，取得瞭良好的教學效果。
재식물계통분류학실험교학중인입Seminar교학법，통과개진실험교학방법、성적평개방식제승학생소질、증강학생각항능력，건립료“교사위주도，학생위주체”적교학모식，취득료량호적교학효과。
The “Seminar”teaching method has been applied in experimental teaching of plant taxonomy.Improving the experimental teaching methods and the performance evaluation methods can enhance the ability of students. The teaching mode of “Teacher-guided ,Students centered”was set up in experimental teaching of plant taxonomy. The results are very satisfactory .
