课外语文（教研版）
課外語文（教研版）
과외어문（교연판）
The extracurricular language
2014年
1期
165-165,142
,共2页
小学生%朗读%感情%“朗读饥饿”
小學生%朗讀%感情%“朗讀饑餓”
소학생%랑독%감정%“랑독기아”
在课堂教学当中，指导学生朗读往往会事与愿违，常会出现学生“不配合”我们的局面，我们教师应注重朗读的基本功、让学生产生“朗读饥饿”、讲究策略、巧用生成等方法。
在課堂教學噹中，指導學生朗讀往往會事與願違，常會齣現學生“不配閤”我們的跼麵，我們教師應註重朗讀的基本功、讓學生產生“朗讀饑餓”、講究策略、巧用生成等方法。
재과당교학당중，지도학생랑독왕왕회사여원위，상회출현학생“불배합”아문적국면，아문교사응주중랑독적기본공、양학생산생“랑독기아”、강구책략、교용생성등방법。
