2016년 关注事例，说理文应从这里寻求突破 關註事例，說理文應從這裏尋求突破 관주사례，설리문응종저리심구돌파

2015년 精心修订目标,守望阅读教学本真 精心脩訂目標,守望閱讀教學本真 정심수정목표,수망열독교학본진

2015년 阅读教学的目标引领策略 閱讀教學的目標引領策略 열독교학적목표인령책략

2015년 磨课,让教学理念和谐着落——语文综合实践课《练习7 学用字词句》磨课手记 磨課,讓教學理唸和諧著落——語文綜閤實踐課《練習7 學用字詞句》磨課手記 마과,양교학이념화해착락——어문종합실천과《연습7 학용자사구》마과수기

2015년 发掘生活之源引出源头之水 髮掘生活之源引齣源頭之水 발굴생활지원인출원두지수

2014년 中国第一家私人档案馆--广东省屈干臣档案馆介绍 中國第一傢私人檔案館--廣東省屈榦臣檔案館介紹 중국제일가사인당안관--광동성굴간신당안관개소

2014년 语文“小老师”前置性学习总动员倡--依托《古诗文诵读》课程的教学尝试 語文“小老師”前置性學習總動員倡--依託《古詩文誦讀》課程的教學嘗試 어문“소로사”전치성학습총동원창--의탁《고시문송독》과정적교학상시

2014년 大学生志愿服务与高校人才培养结合模式探索 大學生誌願服務與高校人纔培養結閤模式探索 대학생지원복무여고교인재배양결합모식탐색

2014년 为了一个右眼失明的孩子——《触摸春天》一课教学随笔 為瞭一箇右眼失明的孩子——《觸摸春天》一課教學隨筆 위료일개우안실명적해자——《촉모춘천》일과교학수필

2014년 随文识字 妙在境中——《狐狸和乌鸦》第一课时教学设计与评析 隨文識字 妙在境中——《狐貍和烏鴉》第一課時教學設計與評析 수문식자 묘재경중——《호리화오아》제일과시교학설계여평석

2015년 磨课,让教学理念和谐着落——语文综合实践课《练习7 学用字词句》磨课手记 磨課,讓教學理唸和諧著落——語文綜閤實踐課《練習7 學用字詞句》磨課手記 마과,양교학이념화해착락——어문종합실천과《연습7 학용자사구》마과수기

2015년 组织工作,怎一个“难”字了得——一个80后学校中层提高执行力的些许感想 組織工作,怎一箇“難”字瞭得——一箇80後學校中層提高執行力的些許感想 조직공작,즘일개“난”자료득——일개80후학교중층제고집행력적사허감상

2014년 为了一个右眼失明的孩子——《触摸春天》一课教学随笔 為瞭一箇右眼失明的孩子——《觸摸春天》一課教學隨筆 위료일개우안실명적해자——《촉모춘천》일과교학수필

2012년 基于节约型的城市园林建设探讨 基于節約型的城市園林建設探討 기우절약형적성시완림건설탐토

2012년 红叶石楠的繁殖技术及园林应用 紅葉石楠的繁殖技術及園林應用 홍협석남적번식기술급완림응용

2010년 学,是为了更好地用 學,是為瞭更好地用 학,시위료경호지용