安徽医药
安徽醫藥
안휘의약
ANHUI MEDICAL AND PHARMACEUTICAL JOURNAL
2013年
12期
2188-2189
,共2页
教育%医学%呼吸内科学%PBL教学%LBL教学
教育%醫學%呼吸內科學%PBL教學%LBL教學
교육%의학%호흡내과학%PBL교학%LBL교학
目的 探索基于问题学习(PBL)教学法结合以授课为基础的学习(LBL)教学法在呼吸内科学教学中的应用.方法 将PBL教学法结合LBL教学法应用于呼吸内科学小班课的教学中,并通过自制问卷进行教学效果评估.结果 在呼吸内科学的教学中,应用PBL教学法结合LBL教学法,对提高学生学习兴趣和学习主动性,提高学生思考问题、解决问题、创新思维的能力以及语言表达能力有很大帮助,并能促进师生沟通,培养学生团队协作的意识.结论 在呼吸内科学的教学中,在有条件的班级应用PBL教学法结合LBL教学法对提高学生的自学能力和综合素质大有裨益,是一种值得推广的教学方法.
目的 探索基于問題學習(PBL)教學法結閤以授課為基礎的學習(LBL)教學法在呼吸內科學教學中的應用.方法 將PBL教學法結閤LBL教學法應用于呼吸內科學小班課的教學中,併通過自製問捲進行教學效果評估.結果 在呼吸內科學的教學中,應用PBL教學法結閤LBL教學法,對提高學生學習興趣和學習主動性,提高學生思攷問題、解決問題、創新思維的能力以及語言錶達能力有很大幫助,併能促進師生溝通,培養學生糰隊協作的意識.結論 在呼吸內科學的教學中,在有條件的班級應用PBL教學法結閤LBL教學法對提高學生的自學能力和綜閤素質大有裨益,是一種值得推廣的教學方法.
목적 탐색기우문제학습(PBL)교학법결합이수과위기출적학습(LBL)교학법재호흡내과학교학중적응용.방법 장PBL교학법결합LBL교학법응용우호흡내과학소반과적교학중,병통과자제문권진행교학효과평고.결과 재호흡내과학적교학중,응용PBL교학법결합LBL교학법,대제고학생학습흥취화학습주동성,제고학생사고문제、해결문제、창신사유적능력이급어언표체능력유흔대방조,병능촉진사생구통,배양학생단대협작적의식.결론 재호흡내과학적교학중,재유조건적반급응용PBL교학법결합LBL교학법대제고학생적자학능력화종합소질대유비익,시일충치득추엄적교학방법.
