基础医学教育
基礎醫學教育
기출의학교육
BASIC MEDICAL EDUCATION
2013年
1期
87-89
,共3页
胡新荣%姚运红%沈玉洁%施建明%谢翔天
鬍新榮%姚運紅%瀋玉潔%施建明%謝翔天
호신영%요운홍%침옥길%시건명%사상천
课堂教学%评价体系%医学院校%本科教学
課堂教學%評價體繫%醫學院校%本科教學
과당교학%평개체계%의학원교%본과교학
通过对影响课堂教学评价的因素、课堂教学评价关键因素的确定、理论课课堂教学评价指标等方面的现状及问题的分析,试图提出一个五年制高等医学院校本科课堂教学的关键评价体系:把医学院校的课程适当分类,以教学督导员为评价主体,以含有学生当堂课的掌握率(占权重50％以上)为评价指标,对教师授课进行评价.该评价体系可以对教师的授课水平及对教研室(系)、学院、学校的课堂教学质量进行较客观、科学、准确的评价,为监控、督导教学质量提供依据.
通過對影響課堂教學評價的因素、課堂教學評價關鍵因素的確定、理論課課堂教學評價指標等方麵的現狀及問題的分析,試圖提齣一箇五年製高等醫學院校本科課堂教學的關鍵評價體繫:把醫學院校的課程適噹分類,以教學督導員為評價主體,以含有學生噹堂課的掌握率(佔權重50％以上)為評價指標,對教師授課進行評價.該評價體繫可以對教師的授課水平及對教研室(繫)、學院、學校的課堂教學質量進行較客觀、科學、準確的評價,為鑑控、督導教學質量提供依據.
통과대영향과당교학평개적인소、과당교학평개관건인소적학정、이론과과당교학평개지표등방면적현상급문제적분석,시도제출일개오년제고등의학원교본과과당교학적관건평개체계:파의학원교적과정괄당분류,이교학독도원위평개주체,이함유학생당당과적장악솔(점권중50％이상)위평개지표,대교사수과진행평개.해평개체계가이대교사적수과수평급대교연실(계)、학원、학교적과당교학질량진행교객관、과학、준학적평개,위감공、독도교학질량제공의거.
