青年科学（教师版）
青年科學（教師版）
청년과학（교사판）
Young Science
2013年
1期
247
,共1页
班主任%因材施教%快乐学习
班主任%因材施教%快樂學習
반주임%인재시교%쾌악학습
班主任在工作中应首先对这些学生做到知心、贴心、热心、关心,做他们的.良师益友,建立起亲密的师生关系.必要时与家长或监护人取得联系耐心帮助和教育他们,让他们从自卑心理逐步走向健康向上的心态.
班主任在工作中應首先對這些學生做到知心、貼心、熱心、關心,做他們的.良師益友,建立起親密的師生關繫.必要時與傢長或鑑護人取得聯繫耐心幫助和教育他們,讓他們從自卑心理逐步走嚮健康嚮上的心態.
반주임재공작중응수선대저사학생주도지심、첩심、열심、관심,주타문적.량사익우,건립기친밀적사생관계.필요시여가장혹감호인취득련계내심방조화교육타문,양타문종자비심리축보주향건강향상적심태.
