辽宁教育行政学院学报
遼寧教育行政學院學報
료녕교육행정학원학보
JOURNAL OF LIAONING EDUCATIONAL ADMINISTRATION INSTITUTE
2013年
1期
51-55
,共5页
英语教学%课堂观摩%评课
英語教學%課堂觀摩%評課
영어교학%과당관마%평과
我国现行的行政管理式的听课制度存在较大的负面影响,教师相互听课制度也存在诸多不尽如人意之处.英语教师作为课堂的活动主导者和英语知识的主要传授者,其课堂表现对学生的学习影响较大,因此教师的课堂表现非常重要.通过对美国东密大学TESOL学生课堂观摩制度的调查,可以借鉴并完善我国现行的教师相互听课制度,建立起一种行之有效的外语教师互助听课、评课的模式,对教师个人能力的发展、课堂教学质量的提高均具有积极的意义.
我國現行的行政管理式的聽課製度存在較大的負麵影響,教師相互聽課製度也存在諸多不儘如人意之處.英語教師作為課堂的活動主導者和英語知識的主要傳授者,其課堂錶現對學生的學習影響較大,因此教師的課堂錶現非常重要.通過對美國東密大學TESOL學生課堂觀摩製度的調查,可以藉鑒併完善我國現行的教師相互聽課製度,建立起一種行之有效的外語教師互助聽課、評課的模式,對教師箇人能力的髮展、課堂教學質量的提高均具有積極的意義.
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