教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
1期
184-185
,共2页
英语学习%分化%关键时期
英語學習%分化%關鍵時期
영어학습%분화%관건시기
英语新课程改革实施以来,我校教师遵循新课程理念,不断改进自己的教育教学手段和方法,使学生学习英语的兴趣浓厚,学习积极性显著提高,学习成绩相应提高不少.因材施教,遏制分化现象,缩小好坏差距,提高全体学生的英语学习成绩.
英語新課程改革實施以來,我校教師遵循新課程理唸,不斷改進自己的教育教學手段和方法,使學生學習英語的興趣濃厚,學習積極性顯著提高,學習成績相應提高不少.因材施教,遏製分化現象,縮小好壞差距,提高全體學生的英語學習成績.
영어신과정개혁실시이래,아교교사준순신과정이념,불단개진자기적교육교학수단화방법,사학생학습영어적흥취농후,학습적겁성현저제고,학습성적상응제고불소.인재시교,알제분화현상,축소호배차거,제고전체학생적영어학습성적.
