新课程学习·上旬
新課程學習·上旬
신과정학습·상순
Xinkecheng Xuexi（jichujiaoyu）
2014年
3期
12-12,13
,共2页
九年级%分层教学%以生为本%教学策略
九年級%分層教學%以生為本%教學策略
구년급%분층교학%이생위본%교학책략
九年级数学教学过程中，教师要运用分层教学对不同层次的学生进行数学知识以及能力的训练。首先教师要以生为本，以学定教，针对不同层次的学生选择不同的教学策略。在这个基础上，教师可以采用多媒体课件辅助九年级数学教学，还要教会学生在合作探究中共同发展，让不同层次的学生都能发挥所长，促进不同层次学生数学能力的提升。
九年級數學教學過程中，教師要運用分層教學對不同層次的學生進行數學知識以及能力的訓練。首先教師要以生為本，以學定教，針對不同層次的學生選擇不同的教學策略。在這箇基礎上，教師可以採用多媒體課件輔助九年級數學教學，還要教會學生在閤作探究中共同髮展，讓不同層次的學生都能髮揮所長，促進不同層次學生數學能力的提升。
구년급수학교학과정중，교사요운용분층교학대불동층차적학생진행수학지식이급능력적훈련。수선교사요이생위본，이학정교，침대불동층차적학생선택불동적교학책략。재저개기출상，교사가이채용다매체과건보조구년급수학교학，환요교회학생재합작탐구중공동발전，양불동층차적학생도능발휘소장，촉진불동층차학생수학능력적제승。
