课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
12期
133,152
,共2页
高效课堂%自主学习%有效性
高效課堂%自主學習%有效性
고효과당%자주학습%유효성
高效的课堂是指通过课堂教学使学生在知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面获得明显且全面协调的发展.具体地讲,从教师的角度讲,高效的课堂教学是指促进学生高效学习的教学;从学生的角度讲,高效的课堂教学是指学生获得显著发展的教学,这里的“发展”是指具有全面性、整体性的发展.
高效的課堂是指通過課堂教學使學生在知識技能、過程方法、情感態度價值觀等方麵穫得明顯且全麵協調的髮展.具體地講,從教師的角度講,高效的課堂教學是指促進學生高效學習的教學;從學生的角度講,高效的課堂教學是指學生穫得顯著髮展的教學,這裏的“髮展”是指具有全麵性、整體性的髮展.
고효적과당시지통과과당교학사학생재지식기능、과정방법、정감태도개치관등방면획득명현차전면협조적발전.구체지강,종교사적각도강,고효적과당교학시지촉진학생고효학습적교학;종학생적각도강,고효적과당교학시지학생획득현저발전적교학,저리적“발전”시지구유전면성、정체성적발전.
