求医问药（学术版）
求醫問藥（學術版）
구의문약（학술판）
QIUYI WENYAO(XUESHUBAN)
2013年
3期
35-37
,共3页
李炜弘%雷旭露%孙佳蕾%焦骄%但小龙%王涛%汪玲%吴扬菊%许嗣立
李煒弘%雷旭露%孫佳蕾%焦驕%但小龍%王濤%汪玲%吳颺菊%許嗣立
리위홍%뢰욱로%손가뢰%초교%단소룡%왕도%왕령%오양국%허사립
5·12地震%学龄儿童%七情%心理行为%测评
5·12地震%學齡兒童%七情%心理行為%測評
5·12지진%학령인동%칠정%심리행위%측평
目的:对灾后学龄儿童的心理现状水平进行研究.方法:采用中医心理的“七情状态背景量表”和儿童行为量表作为测量工具,对143名学龄儿童的七情与心理行为进行测评.结果:大多数学龄儿童的七情与心理行为现状良好.学龄儿童正性情绪“喜”的平均分高于负性情绪的平均分.女童在“惊”、“恐”这两种情绪上的平均分明显高于男童.结论:①地震两年后,学龄儿童的心理危机感已大大减弱.这主要与强大的社会支持系统参与灾后重建有关.②中医心理干预可以全面、系统地调节儿童心理,对灾后儿童心理援助具有建设性的意义.
目的:對災後學齡兒童的心理現狀水平進行研究.方法:採用中醫心理的“七情狀態揹景量錶”和兒童行為量錶作為測量工具,對143名學齡兒童的七情與心理行為進行測評.結果:大多數學齡兒童的七情與心理行為現狀良好.學齡兒童正性情緒“喜”的平均分高于負性情緒的平均分.女童在“驚”、“恐”這兩種情緒上的平均分明顯高于男童.結論:①地震兩年後,學齡兒童的心理危機感已大大減弱.這主要與彊大的社會支持繫統參與災後重建有關.②中醫心理榦預可以全麵、繫統地調節兒童心理,對災後兒童心理援助具有建設性的意義.
목적:대재후학령인동적심리현상수평진행연구.방법:채용중의심리적“칠정상태배경량표”화인동행위량표작위측량공구,대143명학령인동적칠정여심리행위진행측평.결과:대다수학령인동적칠정여심리행위현상량호.학령인동정성정서“희”적평균분고우부성정서적평균분.녀동재“량”、“공”저량충정서상적평균분명현고우남동.결론:①지진량년후,학령인동적심리위궤감이대대감약.저주요여강대적사회지지계통삼여재후중건유관.②중의심리간예가이전면、계통지조절인동심리,대재후인동심리원조구유건설성적의의.
