吉林省教育学院学报（下旬）
吉林省教育學院學報（下旬）
길림성교육학원학보（하순）
Journal of Educational Institute of Jilin Province
2014年
4期
112-113
,共2页
信息技术%课堂%学习动力%潜能%动力教育
信息技術%課堂%學習動力%潛能%動力教育
신식기술%과당%학습동력%잠능%동력교육
本文深刻阐述了信息技术课堂中学生的主体作用，改变了过去传统的以教师为中心的传授模式。学生在教师的指导下，积极主动地探究学习，激发了内在的学习动力，分组合作，共同分享学习成果，潜能和创造价值得以充分发挥。
本文深刻闡述瞭信息技術課堂中學生的主體作用，改變瞭過去傳統的以教師為中心的傳授模式。學生在教師的指導下，積極主動地探究學習，激髮瞭內在的學習動力，分組閤作，共同分享學習成果，潛能和創造價值得以充分髮揮。
본문심각천술료신식기술과당중학생적주체작용，개변료과거전통적이교사위중심적전수모식。학생재교사적지도하，적겁주동지탐구학습，격발료내재적학습동력，분조합작，공동분향학습성과，잠능화창조개치득이충분발휘。
