青年与社会：中外教育研究
青年與社會：中外教育研究
청년여사회：중외교육연구
2012年
2期
89-90
,共2页
现代课程%科学化%文化背景%技术%科学管理思想%泰罗主义%20世纪%理性文化
現代課程%科學化%文化揹景%技術%科學管理思想%泰囉主義%20世紀%理性文化
현대과정%과학화%문화배경%기술%과학관리사상%태라주의%20세기%이성문화
一、现代课程科学化的早期努力
从20世纪初开始，科学管理对工业界产生了深远影响，以追求可预测、可控制、高效率为目标的技术理性文化和科学管理思想，逐渐发展成为现代社会的主导型文化观念。科学管理创始人泰罗的思想对20世纪教育发展具有重要的影响，在《科学管理的原理》一书中，泰罗系统地确立起其科学管理思想和行为化管理理论，即“泰罗主义”，
一、現代課程科學化的早期努力
從20世紀初開始，科學管理對工業界產生瞭深遠影響，以追求可預測、可控製、高效率為目標的技術理性文化和科學管理思想，逐漸髮展成為現代社會的主導型文化觀唸。科學管理創始人泰囉的思想對20世紀教育髮展具有重要的影響，在《科學管理的原理》一書中，泰囉繫統地確立起其科學管理思想和行為化管理理論，即“泰囉主義”，
일、현대과정과학화적조기노력
종20세기초개시，과학관리대공업계산생료심원영향，이추구가예측、가공제、고효솔위목표적기술이성문화화과학관리사상，축점발전성위현대사회적주도형문화관념。과학관리창시인태라적사상대20세기교육발전구유중요적영향，재《과학관리적원리》일서중，태라계통지학립기기과학관리사상화행위화관리이론，즉“태라주의”，
