东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2013年
3期
19
,共1页
学生本位理论%职业教育%实践
學生本位理論%職業教育%實踐
학생본위이론%직업교육%실천
职业教育是我国教育事业的一个重要组成部分,我国的教育事业分为:基础教育、高等教育和职业教育三个部分.可以这样说:高等教育和职业教育是植根于基础教育之上的两个分支.许多职业院校以前对学生实行的“工作本位”策略,即:只要给毕业的学生找到一份工作就算完事大吉,而对他们的专业是否对口,心理是否正常,他们能否适应社会的需要等很少过问,造成了学生就业不稳定,影响了校企合作关系.最近,学习了先进的“学生本位”教育理论,受到启发,撰写本论文.
職業教育是我國教育事業的一箇重要組成部分,我國的教育事業分為:基礎教育、高等教育和職業教育三箇部分.可以這樣說:高等教育和職業教育是植根于基礎教育之上的兩箇分支.許多職業院校以前對學生實行的“工作本位”策略,即:隻要給畢業的學生找到一份工作就算完事大吉,而對他們的專業是否對口,心理是否正常,他們能否適應社會的需要等很少過問,造成瞭學生就業不穩定,影響瞭校企閤作關繫.最近,學習瞭先進的“學生本位”教育理論,受到啟髮,撰寫本論文.
직업교육시아국교육사업적일개중요조성부분,아국적교육사업분위:기출교육、고등교육화직업교육삼개부분.가이저양설:고등교육화직업교육시식근우기출교육지상적량개분지.허다직업원교이전대학생실행적“공작본위”책략,즉:지요급필업적학생조도일빈공작취산완사대길,이대타문적전업시부대구,심리시부정상,타문능부괄응사회적수요등흔소과문,조성료학생취업불은정,영향료교기합작관계.최근,학습료선진적“학생본위”교육이론,수도계발,찬사본논문.
