中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2014年
30期
21-22
,共2页
邵清亮%李轩%李玉峰
邵清亮%李軒%李玉峰
소청량%리헌%리옥봉
电子类专业%培养模式%培养途径%创新实践能力
電子類專業%培養模式%培養途徑%創新實踐能力
전자류전업%배양모식%배양도경%창신실천능력
学生创新和实践能力培养已经成为高等教育研究的重要内容,高校根据社会需求以及学校的自身发展条件,在提高学生的实践能力方面不断提出新的各自培养模式。针对电子类专业在创新实践能力培养方面的诸多弊端,提出了相应解决对策,从制定特色培养计划、建立创新实践平台、形成创新梯队、出台激励机制等多方面论述提高学生的创新实践能力,把学生从被动接受培养转变为勇于创新实践的人才。经过几年的实践,我校电子类专业毕业生在就业方面优势明显,而且通过对用人单位的回访,毕业的学生实践能力明显高于同期其他人。
學生創新和實踐能力培養已經成為高等教育研究的重要內容,高校根據社會需求以及學校的自身髮展條件,在提高學生的實踐能力方麵不斷提齣新的各自培養模式。針對電子類專業在創新實踐能力培養方麵的諸多弊耑,提齣瞭相應解決對策,從製定特色培養計劃、建立創新實踐平檯、形成創新梯隊、齣檯激勵機製等多方麵論述提高學生的創新實踐能力,把學生從被動接受培養轉變為勇于創新實踐的人纔。經過幾年的實踐,我校電子類專業畢業生在就業方麵優勢明顯,而且通過對用人單位的迴訪,畢業的學生實踐能力明顯高于同期其他人。
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