护理管理杂志
護理管理雜誌
호리관리잡지
JOURNAL OF NURSING ADMINISTRATION
2014年
7期
497-499
,共3页
中等职业学校%护理专业学生%主观幸福感
中等職業學校%護理專業學生%主觀倖福感
중등직업학교%호리전업학생%주관행복감
secondary vocational school%nursing students%subjective well-being
目的 了解中等职业学校护理专业学生的主观幸福感现状,为中等职业学校护理专业学生的心理健康教育提供依据.方法 采用主观幸福感问卷对中等职业学校的293名护理专业学生进行调查.结果 中等职业学校护生主观幸福感偏低,3个分量表得分从高到低依次为消极情感、积极情感、整体生活满意度.整体生活满意度得分女生高于男生(P＜0.01),其他方面与男生比较差异无统计学意义(P＞0.05).除一、二年级护生消极情感得分比较差异无统计学意义(P＞0.05)外,其他年级之间比较差异均具有统计学意义(P＜0.01或P＜0.05),且二、三年级护生主观幸福感总分均低于一年级护生(P＜0.01或P＜0.05).结论 中等职业学校应采取措施提高护理专业学生的主观幸福感,尤其应关注护理专业男生、二年级和三年级的护生,从而促进其心理健康发展.
目的 瞭解中等職業學校護理專業學生的主觀倖福感現狀,為中等職業學校護理專業學生的心理健康教育提供依據.方法 採用主觀倖福感問捲對中等職業學校的293名護理專業學生進行調查.結果 中等職業學校護生主觀倖福感偏低,3箇分量錶得分從高到低依次為消極情感、積極情感、整體生活滿意度.整體生活滿意度得分女生高于男生(P＜0.01),其他方麵與男生比較差異無統計學意義(P＞0.05).除一、二年級護生消極情感得分比較差異無統計學意義(P＞0.05)外,其他年級之間比較差異均具有統計學意義(P＜0.01或P＜0.05),且二、三年級護生主觀倖福感總分均低于一年級護生(P＜0.01或P＜0.05).結論 中等職業學校應採取措施提高護理專業學生的主觀倖福感,尤其應關註護理專業男生、二年級和三年級的護生,從而促進其心理健康髮展.
목적 료해중등직업학교호리전업학생적주관행복감현상,위중등직업학교호리전업학생적심리건강교육제공의거.방법 채용주관행복감문권대중등직업학교적293명호리전업학생진행조사.결과 중등직업학교호생주관행복감편저,3개분량표득분종고도저의차위소겁정감、적겁정감、정체생활만의도.정체생활만의도득분녀생고우남생(P＜0.01),기타방면여남생비교차이무통계학의의(P＞0.05).제일、이년급호생소겁정감득분비교차이무통계학의의(P＞0.05)외,기타년급지간비교차이균구유통계학의의(P＜0.01혹P＜0.05),차이、삼년급호생주관행복감총분균저우일년급호생(P＜0.01혹P＜0.05).결론 중등직업학교응채취조시제고호리전업학생적주관행복감,우기응관주호리전업남생、이년급화삼년급적호생,종이촉진기심리건강발전.
