湖北经济学院学报（人文社会科学版）
湖北經濟學院學報（人文社會科學版）
호북경제학원학보（인문사회과학판）
JOURNAL OF HUBEI UNIVERSITY OF ECONOMICS(HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES)
2014年
1期
162-163
,共2页
高校课堂%教学效果%学习兴趣
高校課堂%教學效果%學習興趣
고교과당%교학효과%학습흥취
文章指出当前高校课堂教学效果不佳的原因是学生学习效果的评价标准单一、高校教师招聘体制不合理、高校重科研轻教学以及高校教师对学生培养的目标不明确。要提高高校课堂教学效果，激发学生的学习兴趣，大学教师应该重视社会实践，不仅鼓励学生积极参与社会实践，同时自身也要加强对实务部门的了解，将课堂教学与社会实践有机结合起来，以提高课堂教学效果。
文章指齣噹前高校課堂教學效果不佳的原因是學生學習效果的評價標準單一、高校教師招聘體製不閤理、高校重科研輕教學以及高校教師對學生培養的目標不明確。要提高高校課堂教學效果，激髮學生的學習興趣，大學教師應該重視社會實踐，不僅鼓勵學生積極參與社會實踐，同時自身也要加彊對實務部門的瞭解，將課堂教學與社會實踐有機結閤起來，以提高課堂教學效果。
문장지출당전고교과당교학효과불가적원인시학생학습효과적평개표준단일、고교교사초빙체제불합리、고교중과연경교학이급고교교사대학생배양적목표불명학。요제고고교과당교학효과，격발학생적학습흥취，대학교사응해중시사회실천，불부고려학생적겁삼여사회실천，동시자신야요가강대실무부문적료해，장과당교학여사회실천유궤결합기래，이제고과당교학효과。
