继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2013年
8期
68-69
,共2页
新教师%校本培训%组团跟进式
新教師%校本培訓%組糰跟進式
신교사%교본배훈%조단근진식
有好的教师,才有好的教育.新教师的发展速度、成长质量作为决定学校未来发展的关键因素,受到各校的高度重视.新教师组团跟进式培训模式,以青蓝工程为基础,按照为期两年的新教师培训方案,通过组建培训者团队跟进式指导新教师团队,科学设计内容并有效组织实施,极大促进了新教师综合素养的提升,培养了一大批发展势头强劲的后备优秀教师.新教师组团跟进式培训的实施有利于打造教师团队,有利于培训者团队与新教师团队互助成长,有利于完善科学化、规范化、高效率的校本教师研修体系.
有好的教師,纔有好的教育.新教師的髮展速度、成長質量作為決定學校未來髮展的關鍵因素,受到各校的高度重視.新教師組糰跟進式培訓模式,以青藍工程為基礎,按照為期兩年的新教師培訓方案,通過組建培訓者糰隊跟進式指導新教師糰隊,科學設計內容併有效組織實施,極大促進瞭新教師綜閤素養的提升,培養瞭一大批髮展勢頭彊勁的後備優秀教師.新教師組糰跟進式培訓的實施有利于打造教師糰隊,有利于培訓者糰隊與新教師糰隊互助成長,有利于完善科學化、規範化、高效率的校本教師研脩體繫.
유호적교사,재유호적교육.신교사적발전속도、성장질량작위결정학교미래발전적관건인소,수도각교적고도중시.신교사조단근진식배훈모식,이청람공정위기출,안조위기량년적신교사배훈방안,통과조건배훈자단대근진식지도신교사단대,과학설계내용병유효조직실시,겁대촉진료신교사종합소양적제승,배양료일대비발전세두강경적후비우수교사.신교사조단근진식배훈적실시유리우타조교사단대,유리우배훈자단대여신교사단대호조성장,유리우완선과학화、규범화、고효솔적교본교사연수체계.
