继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2013年
8期
49-51
,共3页
高职教育%人才培养模式%导师制%技能包
高職教育%人纔培養模式%導師製%技能包
고직교육%인재배양모식%도사제%기능포
借鉴高等教育广泛采纳的“导师制”教育管理模式和“技能包”课程开发理念,结合北京政法职业学院司法信息安全专业在高职教育人才培养模式上的探索与实践,提出了“导师引领、技能打包、因材施教、分流培养”人才培养模式,导师引领,交互开发,创新了高职教书育人的新机制；通过技能打包,在专业课程建设中突出培养学生的岗位技能；因材施教、分流培养,可以对学生进行有目的、有针对性的培养,真正做到了“以学习者为中心”.
藉鑒高等教育廣汎採納的“導師製”教育管理模式和“技能包”課程開髮理唸,結閤北京政法職業學院司法信息安全專業在高職教育人纔培養模式上的探索與實踐,提齣瞭“導師引領、技能打包、因材施教、分流培養”人纔培養模式,導師引領,交互開髮,創新瞭高職教書育人的新機製；通過技能打包,在專業課程建設中突齣培養學生的崗位技能；因材施教、分流培養,可以對學生進行有目的、有針對性的培養,真正做到瞭“以學習者為中心”.
차감고등교육엄범채납적“도사제”교육관리모식화“기능포”과정개발이념,결합북경정법직업학원사법신식안전전업재고직교육인재배양모식상적탐색여실천,제출료“도사인령、기능타포、인재시교、분류배양”인재배양모식,도사인령,교호개발,창신료고직교서육인적신궤제；통과기능타포,재전업과정건설중돌출배양학생적강위기능；인재시교、분류배양,가이대학생진행유목적、유침대성적배양,진정주도료“이학습자위중심”.
