CAJ | 학술논문

　　现阶段韩语文化教学的实现大部分是通过韩国文学作品完成。通过文学作品实现的文化教育可以使韩语学习者切身感受到“韩国生活”文化，这种感受也直接影响学习者的学习动机和学习目标，提高韩语学习能力。在学习效率方面，由视觉和情感刺激大脑的学习方式比枯燥乏味的死记硬背更加有效。但是，韩语学习作为一种外语学习，一直注重于语言学习，以至于韩语教学中的文学作品教材数量和种类不是很丰富，韩语作品选定标准尚未统一。因此，在本文中浅析韩语文化教学中的文学作品选定。
　　현계단한어문화교학적실현대부분시통과한국문학작품완성。통과문학작품실현적문화교육가이사한어학습자절신감수도“한국생활”문화，저충감수야직접영향학습자적학습동궤화학습목표，제고한어학습능력。재학습효솔방면，유시각화정감자격대뇌적학습방식비고조핍미적사기경배경가유효。단시，한어학습작위일충외어학습，일직주중우어언학습，이지우한어교학중적문학작품교재수량화충류불시흔봉부，한어작품선정표준상미통일。인차，재본문중천석한어문화교학중적문학작품선정。