CAJ | 학술논문

目的:观察头针联合计算机辅助训练对脑损伤认知障碍患者的临床效果.方法:将90例有认知障碍的脑损伤患者按训练方式的不同分为头针组(n=30)、计算机组(n=30)和联合组(n=30),头针组给予头针治疗、计算机组给予计算机辅助训练、联合组给予头针联合计算机辅助训练,时间为2个月.在训练前及训练后2个月分别用洛文斯顿作业疗法认知评定成套测验、记忆力测验评估.结果:训练前,三组患者洛文斯顿作业疗法认知评定成套测验及记忆力测验各项分值均无显著性差异(P＞0.05),训练2个月后,三组患者项目评分较入院时均有明显提高(P＜0.05),且联合组优于其他两组(P＜0.05).结论:头针联合计算机辅助训练对改善脑损伤后认知功能障碍效果更为显著.
목적:관찰두침연합계산궤보조훈련대뇌손상인지장애환자적림상효과.방법:장90례유인지장애적뇌손상환자안훈련방식적불동분위두침조(n=30)、계산궤조(n=30)화연합조(n=30),두침조급여두침치료、계산궤조급여계산궤보조훈련、연합조급여두침연합계산궤보조훈련,시간위2개월.재훈련전급훈련후2개월분별용락문사돈작업요법인지평정성투측험、기억력측험평고.결과:훈련전,삼조환자락문사돈작업요법인지평정성투측험급기억력측험각항분치균무현저성차이(P＞0.05),훈련2개월후,삼조환자항목평분교입원시균유명현제고(P＜0.05),차연합조우우기타량조(P＜0.05).결론:두침연합계산궤보조훈련대개선뇌손상후인지공능장애효과경위현저.