青年与社会：中外教育研究
青年與社會：中外教育研究
청년여사회：중외교육연구
2012年
2期
139-140
,共2页
政治生活%答题技巧%主观题%政治教学%行为主体%政治科%高中%学生
政治生活%答題技巧%主觀題%政治教學%行為主體%政治科%高中%學生
정치생활%답제기교%주관제%정치교학%행위주체%정치과%고중%학생
在高中《政治生活》的教学中，有很多学生反映，不知如何答主观题。有的学生，不知如何审题，不知如何组织答案，没有思路，拿到试卷，一股脑的往下写，结果写了很多，而得分甚少，渐渐对“政治科”丧失了信心，没有了兴趣。在多年的高中政治教学中，经过思考、总结，笔者认为答好《政治生活》主观题，非常重要的技巧是分清行为主体。
在高中《政治生活》的教學中，有很多學生反映，不知如何答主觀題。有的學生，不知如何審題，不知如何組織答案，沒有思路，拿到試捲，一股腦的往下寫，結果寫瞭很多，而得分甚少，漸漸對“政治科”喪失瞭信心，沒有瞭興趣。在多年的高中政治教學中，經過思攷、總結，筆者認為答好《政治生活》主觀題，非常重要的技巧是分清行為主體。
재고중《정치생활》적교학중，유흔다학생반영，불지여하답주관제。유적학생，불지여하심제，불지여하조직답안，몰유사로，나도시권，일고뇌적왕하사，결과사료흔다，이득분심소，점점대“정치과”상실료신심，몰유료흥취。재다년적고중정치교학중，경과사고、총결，필자인위답호《정치생활》주관제，비상중요적기교시분청행위주체。
