CAJ | 학술논문

一、评价的作用在课堂教学中教师对学生的评价，既要有激励的表扬性评价，又要有委婉的引导性评价，还会有观点鲜明的批判性评价等及时评价，但要有可以激励学生创造胜的延时评价，把学生推到问题开始的地方，引导他们对问题进行“发现和研究”，从而使问题得到真正的解决。延时评价作为及时评价的补充，在培养学生创新思维、创造能力等方面具有不可替代的作用。
일、평개적작용 재과당교학중교사대학생적평개，기요유격려적표양성평개，우요유위완적인도성평개，환회유관점선명적비판성평개등급시평개，단요유가이격려학생창조성적연시평개，파학생추도문제개시적지방，인도타문대문제진행“발현화연구”，종이사문제득도진정적해결。연시평개작위급시평개적보충，재배양학생창신사유、창조능력등방면구유불가체대적작용。