实验教学与仪器
實驗教學與儀器
실험교학여의기
EXPERIMENT TEACHINC AND APPARATUS
2012年
7期
95-96
,共2页
科学课堂%开课%课堂教学活动%创设情境%科学教学%操作实验%最佳状态%课堂学习
科學課堂%開課%課堂教學活動%創設情境%科學教學%操作實驗%最佳狀態%課堂學習
과학과당%개과%과당교학활동%창설정경%과학교학%조작실험%최가상태%과당학습
“良好的开端是成功的一半”，在科学教学的起始环节．教师通过创设情境、设计游戏、操作实验、表演魔术、应用电教等多种有趣的形式，吸引学生的注意力，让学生在最短的时间内进入课堂学习的最佳状态，从而掀起课堂开课的小高潮，使学生顺利地进入课堂教学活动。
“良好的開耑是成功的一半”，在科學教學的起始環節．教師通過創設情境、設計遊戲、操作實驗、錶縯魔術、應用電教等多種有趣的形式，吸引學生的註意力，讓學生在最短的時間內進入課堂學習的最佳狀態，從而掀起課堂開課的小高潮，使學生順利地進入課堂教學活動。
“량호적개단시성공적일반”，재과학교학적기시배절．교사통과창설정경、설계유희、조작실험、표연마술、응용전교등다충유취적형식，흡인학생적주의력，양학생재최단적시간내진입과당학습적최가상태，종이흔기과당개과적소고조，사학생순리지진입과당교학활동。
