基础医学教育
基礎醫學教育
기출의학교육
BASIC MEDICAL EDUCATION
2013年
2期
117-119
,共3页
胡旭东%王晓玲%叶(目亭)杰%吕芳昕
鬍旭東%王曉玲%葉(目亭)傑%呂芳昕
호욱동%왕효령%협(목정)걸%려방흔
分子生物学进展%教学改革%专题讨论法
分子生物學進展%教學改革%專題討論法
분자생물학진전%교학개혁%전제토론법
“专题讨论法”主要由制定专题、学生资料收集准备、学生课堂演讲和师生评分总结四个环节构成.在中医药博士生分子生物学进展课程中应用“专题讨论法”不仅可以激发学生的学习兴趣,培养学生口头语言表达和分析、解决问题的能力,提高学生自主获取和运用知识的能力,而且对中医药博士生课程教学方式的改革也具有重要启示作用.
“專題討論法”主要由製定專題、學生資料收集準備、學生課堂縯講和師生評分總結四箇環節構成.在中醫藥博士生分子生物學進展課程中應用“專題討論法”不僅可以激髮學生的學習興趣,培養學生口頭語言錶達和分析、解決問題的能力,提高學生自主穫取和運用知識的能力,而且對中醫藥博士生課程教學方式的改革也具有重要啟示作用.
“전제토론법”주요유제정전제、학생자료수집준비、학생과당연강화사생평분총결사개배절구성.재중의약박사생분자생물학진전과정중응용“전제토론법”불부가이격발학생적학습흥취,배양학생구두어언표체화분석、해결문제적능력,제고학생자주획취화운용지식적능력,이차대중의약박사생과정교학방식적개혁야구유중요계시작용.
