CAJ | 학술논문

马克思的理论旨趣似乎集中于政治经济学批判,但其最终目的乃是为了人的自由全面发展,教育是实现这一目的的重要途径之一.马克思在现代资本主义语境中对教育进行了考察,并在充分揭示现代性弊端和现代社会“人的问题”的基础上,提出了以综合技术教育为主要内容的教育哲学.这种教育思想的目的是促进社会进步,强调人与社会的和谐发展和共同进步,强调教育面向大众,与生产劳动相结合.因此,它在现代教育的问题域、教育目的以及教育中人与社会关系等内容上均超越了传统的教育思想,是一种教育革命,其对当代中国特色社会主义宏观实践以及微观的教育教学都具有重要的指导意义.马克思的“教育革命”是建立在其哲学革命——实践唯物主义和唯物史观基础之上的.
마극사적이론지취사호집중우정치경제학비판,단기최종목적내시위료인적자유전면발전,교육시실현저일목적적중요도경지일.마극사재현대자본주의어경중대교육진행료고찰,병재충분게시현대성폐단화현대사회“인적문제”적기출상,제출료이종합기술교육위주요내용적교육철학.저충교육사상적목적시촉진사회진보,강조인여사회적화해발전화공동진보,강조교육면향대음,여생산노동상결합.인차,타재현대교육적문제역、교육목적이급교육중인여사회관계등내용상균초월료전통적교육사상,시일충교육혁명,기대당대중국특색사회주의굉관실천이급미관적교육교학도구유중요적지도의의.마극사적“교육혁명”시건립재기철학혁명——실천유물주의화유물사관기출지상적.