江苏教育（教育管理版）
江囌教育（教育管理版）
강소교육（교육관리판）
JIANGSU EDUCATION
2013年
2期
42-44
,共3页
个性%特级教师%密钥
箇性%特級教師%密鑰
개성%특급교사%밀약
个性是教育的灵魂,是优秀教师的名片.走进一些特级教师的成长故事,解读共性,能找到指引教师专业个性化发展的一把把密钥:志追寻,向着“做个好教师”的明亮那方,凭着追寻“回家”之路的理性自觉；善珍“重”,珍视“重要他人”,珍惜“重要事件”；精锤炼,对已有教学经验思考、提炼,形成自己的教学主张,依靠具体实践建构来支撑和证明,形成自己的教学风格……
箇性是教育的靈魂,是優秀教師的名片.走進一些特級教師的成長故事,解讀共性,能找到指引教師專業箇性化髮展的一把把密鑰:誌追尋,嚮著“做箇好教師”的明亮那方,憑著追尋“迴傢”之路的理性自覺；善珍“重”,珍視“重要他人”,珍惜“重要事件”；精錘煉,對已有教學經驗思攷、提煉,形成自己的教學主張,依靠具體實踐建構來支撐和證明,形成自己的教學風格……
개성시교육적령혼,시우수교사적명편.주진일사특급교사적성장고사,해독공성,능조도지인교사전업개성화발전적일파파밀약:지추심,향착“주개호교사”적명량나방,빙착추심“회가”지로적이성자각；선진“중”,진시“중요타인”,진석“중요사건”；정추련,대이유교학경험사고、제련,형성자기적교학주장,의고구체실천건구래지탱화증명,형성자기적교학풍격……
