成人教育
成人教育
성인교육
ADULT EDUCATION
2013年
2期
35-36
,共2页
教学改革%学科竞赛%创新实践
教學改革%學科競賽%創新實踐
교학개혁%학과경새%창신실천
适应社会对创新型人才的需求,构建并实践了“教学改革-学科竞赛-创新实践”三位一体模式.该模式以教学改革为背景,引导学校人才培养目标向创新型人才转变；以学科竞赛为载体,引导其他创新实践活动有效开展,推动教学改革深入推进；教学改革取得的成绩又可以丰富学科竞赛等创新实践活动的内涵和形式,三者相互影响,最终实现学生创新能力的提高.
適應社會對創新型人纔的需求,構建併實踐瞭“教學改革-學科競賽-創新實踐”三位一體模式.該模式以教學改革為揹景,引導學校人纔培養目標嚮創新型人纔轉變；以學科競賽為載體,引導其他創新實踐活動有效開展,推動教學改革深入推進；教學改革取得的成績又可以豐富學科競賽等創新實踐活動的內涵和形式,三者相互影響,最終實現學生創新能力的提高.
괄응사회대창신형인재적수구,구건병실천료“교학개혁-학과경새-창신실천”삼위일체모식.해모식이교학개혁위배경,인도학교인재배양목표향창신형인재전변；이학과경새위재체,인도기타창신실천활동유효개전,추동교학개혁심입추진；교학개혁취득적성적우가이봉부학과경새등창신실천활동적내함화형식,삼자상호영향,최종실현학생창신능력적제고.
