计算机时代
計算機時代
계산궤시대
COMPUTER ERA
2013年
3期
44-46
,共3页
CDIO%主动学习%双语教学%网络平台%三步走
CDIO%主動學習%雙語教學%網絡平檯%三步走
CDIO%주동학습%쌍어교학%망락평태%삼보주
分析了CDIO工程教育理念中所提出的“主动学习”,指出其是教和学的关键.分析了双语教学实践中遇到的最大瓶颈,指出双语教学网络平台构建的必要性；分析了当前网络教学平台建设中存在的问题,提出了在CDIO教育理念的指导下构建双语教学网络平台,并给出了网络教学平台的构成,通过“被迫”、“自愿”、“习惯”三步走的方式来培养学生主动学习的能力.实践表明,该教学平台的使用,能切实提高学生学习的积极性,在培养学生主动学习方面有推广意义.
分析瞭CDIO工程教育理唸中所提齣的“主動學習”,指齣其是教和學的關鍵.分析瞭雙語教學實踐中遇到的最大瓶頸,指齣雙語教學網絡平檯構建的必要性；分析瞭噹前網絡教學平檯建設中存在的問題,提齣瞭在CDIO教育理唸的指導下構建雙語教學網絡平檯,併給齣瞭網絡教學平檯的構成,通過“被迫”、“自願”、“習慣”三步走的方式來培養學生主動學習的能力.實踐錶明,該教學平檯的使用,能切實提高學生學習的積極性,在培養學生主動學習方麵有推廣意義.
분석료CDIO공정교육이념중소제출적“주동학습”,지출기시교화학적관건.분석료쌍어교학실천중우도적최대병경,지출쌍어교학망락평태구건적필요성；분석료당전망락교학평태건설중존재적문제,제출료재CDIO교육이념적지도하구건쌍어교학망락평태,병급출료망락교학평태적구성,통과“피박”、“자원”、“습관”삼보주적방식래배양학생주동학습적능력.실천표명,해교학평태적사용,능절실제고학생학습적적겁성,재배양학생주동학습방면유추엄의의.
