护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2013年
5期
415-416
,共2页
支原体肺炎%临床护理路径%健康教育
支原體肺炎%臨床護理路徑%健康教育
지원체폐염%림상호리로경%건강교육
[目的]探讨应用临床护理路径对支原体肺炎患儿及家长实施健康教育的效果.[方法]将100例支原体肺炎患儿按照入院时间分为实验组和对照组各50例,实验组采用临床护理路径进行健康教育,对照组采用常规健康教育.[结果]两组健康教育达标率、对护理工作满意度和治疗依从性、高热消退时间、肺部啰音消失时间、停止咳嗽咳痰时间、X线提示肺部恢复正常时间、住院时间比较差异有统计学意义(P＜0.01或P＜0.05).[结论]应用临床护理路径开展健康教育,能有效帮助患儿恢复健康,提高治疗依从性、对护理工作的满意度,提高护理质量.
[目的]探討應用臨床護理路徑對支原體肺炎患兒及傢長實施健康教育的效果.[方法]將100例支原體肺炎患兒按照入院時間分為實驗組和對照組各50例,實驗組採用臨床護理路徑進行健康教育,對照組採用常規健康教育.[結果]兩組健康教育達標率、對護理工作滿意度和治療依從性、高熱消退時間、肺部啰音消失時間、停止咳嗽咳痰時間、X線提示肺部恢複正常時間、住院時間比較差異有統計學意義(P＜0.01或P＜0.05).[結論]應用臨床護理路徑開展健康教育,能有效幫助患兒恢複健康,提高治療依從性、對護理工作的滿意度,提高護理質量.
[목적]탐토응용림상호리로경대지원체폐염환인급가장실시건강교육적효과.[방법]장100례지원체폐염환인안조입원시간분위실험조화대조조각50례,실험조채용림상호리로경진행건강교육,대조조채용상규건강교육.[결과]량조건강교육체표솔、대호리공작만의도화치료의종성、고열소퇴시간、폐부라음소실시간、정지해수해담시간、X선제시폐부회복정상시간、주원시간비교차이유통계학의의(P＜0.01혹P＜0.05).[결론]응용림상호리로경개전건강교육,능유효방조환인회복건강,제고치료의종성、대호리공작적만의도,제고호리질량.
