CAJ | 학술논문

目的:探讨计算机多媒体辅助教学(CAI)模式在专科组长手术室护理教学中的应用效果.方法:按专科发展分为6组,每组1名专科组长.将前3组作为实验组,采用CAI模式进行手术室护理教学,专科组长以临床实景拍摄录像为基础,综合运用Office、Powerpoint、Photoshop、Flash等应用软件制作教学课件,每个月的第1周制订教学计划,第2周确定案例,第3周分配组员各自落实教学任务,第4周集中进行护理查房.将后3组作为对照组,以小组为单位按传统方法(讲授法、讨论法、演示法)教学.结果:实验组基本理论、围术期配合能力、人文关怀考核均分均由于对照组(P＜0.05).结论:CAI模式的应用可改进护理查房形式,提高各专科组长的教学能力和教学质量,激发护理人员的学习兴趣,提高临床思维判断能力,使基础理论的掌握、操作配合能力及人文关怀评价分值均得到提高,并形成正性循环机制.
목적:탐토계산궤다매체보조교학(CAI)모식재전과조장수술실호리교학중적응용효과.방법:안전과발전분위6조,매조1명전과조장.장전3조작위실험조,채용CAI모식진행수술실호리교학,전과조장이림상실경박섭록상위기출,종합운용Office、Powerpoint、Photoshop、Flash등응용연건제작교학과건,매개월적제1주제정교학계화,제2주학정안례,제3주분배조원각자락실교학임무,제4주집중진행호리사방.장후3조작위대조조,이소조위단위안전통방법(강수법、토론법、연시법)교학.결과:실험조기본이론、위술기배합능력、인문관부고핵균분균유우대조조(P＜0.05).결론:CAI모식적응용가개진호리사방형식,제고각전과조장적교학능력화교학질량,격발호리인원적학습흥취,제고림상사유판단능력,사기출이론적장악、조작배합능력급인문관부평개분치균득도제고,병형성정성순배궤제.