齐鲁护理杂志
齊魯護理雜誌
제로호리잡지
JOURNAL OF QILU NURSING
2013年
20期
9-11
,共3页
周丽荣%唐晓曦%王琳%赵贞贞%彭鑫
週麗榮%唐曉晞%王琳%趙貞貞%彭鑫
주려영%당효희%왕림%조정정%팽흠
评判性思维%五年制高职护生%职业教育
評判性思維%五年製高職護生%職業教育
평판성사유%오년제고직호생%직업교육
目的:调查五年制高职护理专业学生评判性思维能力,为进一步评价五年制高职护理专业人才培养规格、模式、课程设置及相应的教学策略提供依据.方法:随机抽取江苏省某五年制高职校护理专业1~3年级各3个班级389名五年制高职护生,采用评判性思维测量表(CTDI-CV)对其评判性思维能力进行问卷调查.结果:高职护生CTDI-CV总分为(239.25±19.09)分,随着年级的升高,得分增高,但无统计学意义(P＞0.05);五年制高职护生与三年制高职CTDI-CV各维度得分比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:五年制高职院校应针对学生特点,在培养方案、课程设置和教学方法等方面深化改革,进一步培养和强化护生评判性思维的能力.
目的:調查五年製高職護理專業學生評判性思維能力,為進一步評價五年製高職護理專業人纔培養規格、模式、課程設置及相應的教學策略提供依據.方法:隨機抽取江囌省某五年製高職校護理專業1~3年級各3箇班級389名五年製高職護生,採用評判性思維測量錶(CTDI-CV)對其評判性思維能力進行問捲調查.結果:高職護生CTDI-CV總分為(239.25±19.09)分,隨著年級的升高,得分增高,但無統計學意義(P＞0.05);五年製高職護生與三年製高職CTDI-CV各維度得分比較差異有統計學意義(P＜0.05).結論:五年製高職院校應針對學生特點,在培養方案、課程設置和教學方法等方麵深化改革,進一步培養和彊化護生評判性思維的能力.
목적:조사오년제고직호리전업학생평판성사유능력,위진일보평개오년제고직호리전업인재배양규격、모식、과정설치급상응적교학책략제공의거.방법:수궤추취강소성모오년제고직교호리전업1~3년급각3개반급389명오년제고직호생,채용평판성사유측량표(CTDI-CV)대기평판성사유능력진행문권조사.결과:고직호생CTDI-CV총분위(239.25±19.09)분,수착년급적승고,득분증고,단무통계학의의(P＞0.05);오년제고직호생여삼년제고직CTDI-CV각유도득분비교차이유통계학의의(P＜0.05).결론:오년제고직원교응침대학생특점,재배양방안、과정설치화교학방법등방면심화개혁,진일보배양화강화호생평판성사유적능력.
