数学教育学报
數學教育學報
수학교육학보
JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
2013年
1期
100-102
,共3页
数学文化%尺规作图%数学教育
數學文化%呎規作圖%數學教育
수학문화%척규작도%수학교육
古希腊数学在几何方面的发展取得了令人瞩目的成就,并极大地影响了随后的数学发展.其中,关于尺规作图的规定和问题,因其具备极高的思维价值和文化价值而备受关注.对古希腊人关于“数”与“形”的认识历史进行梳理与考察,从哲学的角度分析由此折射出的古希腊人的数学观.这一历史给数学和数学教育的发展带来诸多启示.
古希臘數學在幾何方麵的髮展取得瞭令人矚目的成就,併極大地影響瞭隨後的數學髮展.其中,關于呎規作圖的規定和問題,因其具備極高的思維價值和文化價值而備受關註.對古希臘人關于“數”與“形”的認識歷史進行梳理與攷察,從哲學的角度分析由此摺射齣的古希臘人的數學觀.這一歷史給數學和數學教育的髮展帶來諸多啟示.
고희석수학재궤하방면적발전취득료령인촉목적성취,병겁대지영향료수후적수학발전.기중,관우척규작도적규정화문제,인기구비겁고적사유개치화문화개치이비수관주.대고희석인관우“수”여“형”적인식역사진행소리여고찰,종철학적각도분석유차절사출적고희석인적수학관.저일역사급수학화수학교육적발전대래제다계시.
