中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2012年
12期
53,76
,共2页
大学生创新性实验计划%素质教育%实践能力%过程管理
大學生創新性實驗計劃%素質教育%實踐能力%過程管理
대학생창신성실험계화%소질교육%실천능력%과정관리
大学生创新性实验计划自实施以来,效果显著.但如何有效地以学生为本充分调动学生主动性,并培养学生的工程素质仍值得我们思考.以具体的国家大学生创新性实验计划项目实施过程为例,从如何激发学生兴趣和创新思维、锻炼学生实践能力、培养学生团队意识和协作能力、完善评价体系以及加强过程管理等方面进行阐述,为类似工程院校大学生创新性实验计划的实施提供参考.
大學生創新性實驗計劃自實施以來,效果顯著.但如何有效地以學生為本充分調動學生主動性,併培養學生的工程素質仍值得我們思攷.以具體的國傢大學生創新性實驗計劃項目實施過程為例,從如何激髮學生興趣和創新思維、鍛煉學生實踐能力、培養學生糰隊意識和協作能力、完善評價體繫以及加彊過程管理等方麵進行闡述,為類似工程院校大學生創新性實驗計劃的實施提供參攷.
대학생창신성실험계화자실시이래,효과현저.단여하유효지이학생위본충분조동학생주동성,병배양학생적공정소질잉치득아문사고.이구체적국가대학생창신성실험계화항목실시과정위례,종여하격발학생흥취화창신사유、단련학생실천능력、배양학생단대의식화협작능력、완선평개체계이급가강과정관리등방면진행천술,위유사공정원교대학생창신성실험계화적실시제공삼고.
