CAJ | 학술논문

把受教育者培养成为乐观向上、胸怀宽广、身心和谐健康发展的人，是教育所应追求的基本目标，也是衡量学校教育成功与否的关键。在我国高度重视素质教育的今天，学生的心理健康问题也越来越引起了全社会的普遍关注。作为一名小学美术教师，在实际的教学共组中发现，美术课程的教学对于学生健康心理的形成具有其独特的作用和不可替代的优势。因此我认为，在全社会普遍关注学生心理健康问题的今天，可以运用美术教学来培养学生的心理健康，充分发挥其积极的德育效用。下面笔者将从学生心理健康现在、美术教学的特点和优势、如何运用美术教学培养学生的健康心理等方面对上述观点做一简要分析。
파수교육자배양성위악관향상、흉부관엄、신심화해건강발전적인，시교육소응추구적기본목표，야시형량학교교육성공여부적관건。재아국고도중시소질교육적금천，학생적심리건강문제야월래월인기료전사회적보편관주。작위일명소학미술교사，재실제적교학공조중발현，미술과정적교학대우학생건강심리적형성구유기독특적작용화불가체대적우세。인차아인위，재전사회보편관주학생심리건강문제적금천，가이운용미술교학래배양학생적심리건강，충분발휘기적겁적덕육효용。하면필자장종학생심리건강현재、미술교학적특점화우세、여하운용미술교학배양학생적건강심리등방면대상술관점주일간요분석。