基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2012年
6期
29-30
,共2页
现代化信息技术%创新能力%技术培养%小学数学%学生自主学习%学生创新意识%现代信息技术%数学课堂教学
現代化信息技術%創新能力%技術培養%小學數學%學生自主學習%學生創新意識%現代信息技術%數學課堂教學
현대화신식기술%창신능력%기술배양%소학수학%학생자주학습%학생창신의식%현대신식기술%수학과당교학
信息技术作为一门基础工具学科,在潜移默化的学习中能调动学生的学习兴趣、培养学生自主学习的意识和能力、激发学生的创新精神和实践能力。信息技术在其他学科教学中的运用还会极大地促进教学观念、教学内容、教学方法以及教学评价手段的变革。运用现代化信息技术,培养学生创新意识和创新能力是当前小学数学实施素质教育、提高教学效益的重要课题。实践证明,在小学数学课堂教学中有机地运用现代信息技术,能创设生动活泼的教学情境,有效地突破教学难点,拓展学生思维,鼓励学生进行探索,培养学生的创新精神和创新能力。
信息技術作為一門基礎工具學科,在潛移默化的學習中能調動學生的學習興趣、培養學生自主學習的意識和能力、激髮學生的創新精神和實踐能力。信息技術在其他學科教學中的運用還會極大地促進教學觀唸、教學內容、教學方法以及教學評價手段的變革。運用現代化信息技術,培養學生創新意識和創新能力是噹前小學數學實施素質教育、提高教學效益的重要課題。實踐證明,在小學數學課堂教學中有機地運用現代信息技術,能創設生動活潑的教學情境,有效地突破教學難點,拓展學生思維,鼓勵學生進行探索,培養學生的創新精神和創新能力。
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