高中数理化
高中數理化
고중수이화
GAOZHONG SHU-LI-HUA
2012年
10期
47-47
,共1页
思维发展%优化课堂教学%师生交流%中学生%教学质量%思维缺陷%互动合作%表面现象
思維髮展%優化課堂教學%師生交流%中學生%教學質量%思維缺陷%互動閤作%錶麵現象
사유발전%우화과당교학%사생교류%중학생%교학질량%사유결함%호동합작%표면현상
要优化课堂教学，提高教学质量，就必须还主动权于学生，让学生充分暴露潜在思维缺陷及先验错误，在师生交流互动合作中，纠正偏见，克服想当然，透过表面现象，抓住本质，促进思维发展，提高学生的探究能力．1师生充分交流。辩明真理吃一堑，长一智．物理教学中学生所显露的错误，有十分重要的意义，特别是“经典的”、常规性的错误．
要優化課堂教學，提高教學質量，就必鬚還主動權于學生，讓學生充分暴露潛在思維缺陷及先驗錯誤，在師生交流互動閤作中，糾正偏見，剋服想噹然，透過錶麵現象，抓住本質，促進思維髮展，提高學生的探究能力．1師生充分交流。辯明真理喫一塹，長一智．物理教學中學生所顯露的錯誤，有十分重要的意義，特彆是“經典的”、常規性的錯誤．
요우화과당교학，제고교학질량，취필수환주동권우학생，양학생충분폭로잠재사유결함급선험착오，재사생교류호동합작중，규정편견，극복상당연，투과표면현상，조주본질，촉진사유발전，제고학생적탐구능력．1사생충분교류。변명진리흘일참，장일지．물리교학중학생소현로적착오，유십분중요적의의，특별시“경전적”、상규성적착오．
