学周刊：B
學週刊：B
학주간：B
Learning weekly
2012年
8期
161-161
,共1页
情感世界%思想感情%学生体会%文章%引导%初中语文教材%阅读教学%作者
情感世界%思想感情%學生體會%文章%引導%初中語文教材%閱讀教學%作者
정감세계%사상감정%학생체회%문장%인도%초중어문교재%열독교학%작자
入选初中语文教材的文章都具有文质兼美的特点，都饱含着作者充沛的思想感情，它们或热爱、赞扬、歌颂，或留恋、思念、崇敬，或喜悦、自豪、向往，或厌恶、批评、斥责，等等。阅读文章就要透过文章的字里行间，去感受其中的美，进入作者的情感世界。体会文章的情感是读懂文章的基本要求。那么，阅读教学中如何引导学生体会文章的情感呢？
入選初中語文教材的文章都具有文質兼美的特點，都飽含著作者充沛的思想感情，它們或熱愛、讚颺、歌頌，或留戀、思唸、崇敬，或喜悅、自豪、嚮往，或厭噁、批評、斥責，等等。閱讀文章就要透過文章的字裏行間，去感受其中的美，進入作者的情感世界。體會文章的情感是讀懂文章的基本要求。那麽，閱讀教學中如何引導學生體會文章的情感呢？
입선초중어문교재적문장도구유문질겸미적특점，도포함착작자충패적사상감정，타문혹열애、찬양、가송，혹류련、사념、숭경，혹희열、자호、향왕，혹염악、비평、척책，등등。열독문장취요투과문장적자리행간，거감수기중적미，진입작자적정감세계。체회문장적정감시독동문장적기본요구。나요，열독교학중여하인도학생체회문장적정감니？
