中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2013年
2期
120,135
,共2页
潘龙瑞%赵万红%于龙顺%蓝星莲
潘龍瑞%趙萬紅%于龍順%藍星蓮
반룡서%조만홍%우룡순%람성련
以问题为导向的教学方法%药理学教学%效果分析
以問題為導嚮的教學方法%藥理學教學%效果分析
이문제위도향적교학방법%약이학교학%효과분석
目的:探讨PBL教学法在教学内容不同、学生基础不同的实践中的适应性.方法:采用比较研究法,分析PBL和LBL教学法对不同药理学教学内容、基础不同的学生教学结束后短期、长期考试成绩.结果:不同的药理学教学内容、学科基础不同的学生两种教学法的教学效果存在明显差异.结论:在教学中应从实际出发,选择适宜的教学法.
目的:探討PBL教學法在教學內容不同、學生基礎不同的實踐中的適應性.方法:採用比較研究法,分析PBL和LBL教學法對不同藥理學教學內容、基礎不同的學生教學結束後短期、長期攷試成績.結果:不同的藥理學教學內容、學科基礎不同的學生兩種教學法的教學效果存在明顯差異.結論:在教學中應從實際齣髮,選擇適宜的教學法.
목적:탐토PBL교학법재교학내용불동、학생기출불동적실천중적괄응성.방법:채용비교연구법,분석PBL화LBL교학법대불동약이학교학내용、기출불동적학생교학결속후단기、장기고시성적.결과:불동적약이학교학내용、학과기출불동적학생량충교학법적교학효과존재명현차이.결론:재교학중응종실제출발,선택괄의적교학법.
