中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2013年
2期
76,122
,共2页
李胜琴%饶和平%徐春岳%王海亮%章晓幸%潘丽萍
李勝琴%饒和平%徐春嶽%王海亮%章曉倖%潘麗萍
리성금%요화평%서춘악%왕해량%장효행%반려평
CLEN%外科护理%改革%效果观察
CLEN%外科護理%改革%效果觀察
CLEN%외과호리%개혁%효과관찰
目的:探索高职护理专业外科护理课程教学改革；方法:168名学生分为实验组(采用校企合作、专兼职结合的教学模式)和对照组(单纯校内专任教师的教学模式),观察不同模式学生外科护理课程考试及CLEN考试成绩差异；结果:实验组外科护理课程理论成绩好于对照组(P＜0.01),两组技能成绩无统计学差异(P＞0.05).实验组CLEN通过率高于对照组(x2=6.13,P＜0.05),实验组CLEN成绩高于对照组(t=3.288,P＜0.05)；结论:以CLEN为导向的工学结合、校企合作模式课程改革有助于提高外科护理课程学习效果.
目的:探索高職護理專業外科護理課程教學改革；方法:168名學生分為實驗組(採用校企閤作、專兼職結閤的教學模式)和對照組(單純校內專任教師的教學模式),觀察不同模式學生外科護理課程攷試及CLEN攷試成績差異；結果:實驗組外科護理課程理論成績好于對照組(P＜0.01),兩組技能成績無統計學差異(P＞0.05).實驗組CLEN通過率高于對照組(x2=6.13,P＜0.05),實驗組CLEN成績高于對照組(t=3.288,P＜0.05)；結論:以CLEN為導嚮的工學結閤、校企閤作模式課程改革有助于提高外科護理課程學習效果.
목적:탐색고직호리전업외과호리과정교학개혁；방법:168명학생분위실험조(채용교기합작、전겸직결합적교학모식)화대조조(단순교내전임교사적교학모식),관찰불동모식학생외과호리과정고시급CLEN고시성적차이；결과:실험조외과호리과정이론성적호우대조조(P＜0.01),량조기능성적무통계학차이(P＞0.05).실험조CLEN통과솔고우대조조(x2=6.13,P＜0.05),실험조CLEN성적고우대조조(t=3.288,P＜0.05)；결론:이CLEN위도향적공학결합、교기합작모식과정개혁유조우제고외과호리과정학습효과.
